Jogo educativo no qual o aluno(a) deve montar um quebra-cabeça para descobrir a importância de se preservar os recursos naturais.
Fonte: http://www.gesamb.pt/upload/gesamb/img/puzzleRecursosNaturais.swf
Recurso em flash para desenvolver a compreensão sobre a importância da mata ciliar para a manutenção da qualidade e da quantidade de água dos cursos hídricos; verificar as alterações em processos hidrológicos como infiltração e inundação decorrentes da retirada da mata ciliar e comparar o comportamentos desses processos entre uma área rural com mata ciliar preservada e uma área urbana onde esta vegetação foi devastada.
Autor: Brasil. Ministério da Educação (MEC) Fonte do recurso: http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
Oficina para a construção de mensagens textuais e simbólicas, com a finalidade de compor cartões digitais alusivos ao aniversário da Escola Bosque. Esta atividade ocorreu no início do ano letivo e possibilitou observar e identificar os saberes existentes com relação aos estágios de letramento das turmas e as dificuldades referentes à escrita alfabética, bem como a exploração e expressão de ideias acerca do sentimento em relação à Escola. Foi utilizado o editor de texto WORD para a digitação das mensagens e o editor de desenhos PAINT para a construção do texto simbólico (desenhos digitais) que serviram para a ilustração dos cartões.Nesta atividade, também, se buscou associar a construção da escrita ao contexto instrumental da informática educativa, possibilitando a inicialização a digitação e formatação de textos; exploração do teclado para reconhecimento dos diferentes tipos (fontes) de escrita de uma mesma letra; o uso da tecla “caps lock” para formatar a escrita maiúscula e minúscula; a função “cor da fonte”, no painel, para formatação da cor da letra utilizada na digitação. A atividade culminou com um mini clipe organizado no editor de vídeo MOVIE MAKER apresentando dezoito cartões digitais.
A iniciativa do projeto ECOCARTILHA foi motivada porque as diretrizes pedagógicas da informática educativa na Escola Bosque estão centradas no desenvolvimento do processo de letramento da EJA, tendo como estratégia didática a integração do letramento convencional com o letramento digital, pelo viés da educação ambiental. Também foi considerado o fato que a maioria das atividades interativas, tipo caça palavras, palavras cruzadas e QUIZZ, são aceitas de modo bastante satisfatório para a exploração de diversos conteúdos, pelos estudantes da EJA. Principalmente pela condição de auto verificação dos “acertos e erros”, e a possibilidade de elaborar e reelaborar as hipóteses de conhecimentos em atividades diversas, estimulando, com isso, a interatividade com a leitura e a escrita digitais, objetivo maior a ser atingido. A ideia e o formato final foram adaptados e ajustados no processo, resultando na produção de uma cartilha impressa de autoria da EJA, para fazer parte da mostra de saberes na "Semana do Meio Ambiente" da Escola Bosque.
